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      校園監控,不要“以犯人待學生”

      作者:來自網絡   發布時間: 2014/4/1 11:32:08

    •   邇來,一張某高中電子布告板的照片在微博上熱傳。布告板實名批評同學的各種不規范舉動,包括上課轉筆、坐姿不正、趴在桌子上、打盹睡覺等。批評不但直指姓名班級,甚至具體到某一節課。這一電子布告板來自石家莊二中。其嚴峻程度令眾網友吐槽“太兇橫了”、“讀個書忒不容易了”。校方之所以能如此翔實精確地掌握每個學生的一舉一動,功勞全在于監控錄像。

        如今,許多校園都設備了監控錄像,但是,關于校園監控該怎樣處理和運用,法律上一直是個空白地帶。相應的,由校園監控引發的爭議工作也不斷出現。如浙江溫嶺中學因播放校園監控而引起爭議,溫州龍灣區實驗中學被曝在女性睡房門上反裝貓眼;最倒運的要數黑龍江大慶石油高中的兩個學生,這兩個15歲的學生在食堂接吻,被校園監控拍下,效果,校方以早戀為由將兩人開除。

        國學大師辜鴻銘當年曾說:“今日大人有三待:以匪待群眾,以監犯待學生,以奴才待部下。”意思是說,民國時期的官員不像話,把老群眾當土匪對待,把學生當監犯對待,把部下當奴才對待。這個總結極點精辟,看了有關校園監控的幾則報道,愈加證明“以監犯待學生”的做法至今不斷,而且還跟著科技的前進而不斷晉級。

        為了學生的生命和財物安全,出于保護學生的目的,校園設備監控是可以的。但是,安了之后,校園監控的處理和運用就一定要慎之又慎。校方萬不可將發布監控作為賞罰學生的利器,甚至不可將校園監控作為賞罰學生的根據。緣由很簡單,讓學生長期處于攝像頭的監控之下,這本已不行人道,涉嫌侵犯學生隱私;若再將監控錄像公之于眾,或以錄像為根據嚴懲學生,那必定摧毀師生之間的信任聯絡,搞得學生時刻惶惶不安,生怕被監控抓到“現行”。如此一來,不但學生的心理健康會遭到極大的損害,師道尊嚴也將蕩然無存。

        我們愛將培養過自個的校園叫母校,將教訓過自個的老師叫恩師。“母校”“恩師”,這兩個稱謂里是含著深深的愛的,這兩個稱謂也說明:只需注入了愛的教育才是成功的教育,沒了愛,沒了校方和學生之間在情感上的良性互動,用再搶先的科技方法也無法關照校園,有時甚至適得其反。

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